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温州市“促进有效学习”课堂变革工作大事记
来自:  发布时间: 2015-8-24 15:56:43  浏览数: 4613


              (2013.9-2014.10)

 

一、方案制定与论证

1.2013年9月,温州市教育局出台《关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》(温教研〔2013〕97号),正式启动课堂变革实验。

2.2013年9月,组织学校申报温州市第一批“促进有效学习”课堂变革试点项目,分学段分学科对试点项目的申报方案进行材料审核。

3.2013年10月,根据《温州市教育局关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》,市教研院各学段及33个学科(专业)出台课堂变革实施方案。

4.2013年11月,指导试点区域、学校制订并论证课堂变革项目的实施方案、年度计划。

5.2013年11月,启动课堂变革项目实践研究,《促进有效学习:区域课堂变革行动策略的研究》申报2014年省教科规划课题。

6.2014年1月,编制2014年“促进有效学习”课堂变革研究选题指南,其中综合研究20项,学科研究每学科3-5项。

7.2014年2月,研制形成《温州市中小学“学为中心”课堂评价标准》(初稿),进行第一阶段应用实验。

8.2014年3月,《温州市中小学“学为中心”课堂评价标准》在全市范围进行试用并开展跟踪分析和反馈。

9.2014年10月,开展温州市“促进有效学习”课堂变革第二批试点项目申报工作,全市计划县(市、区)层面1—2个、学校层面50个。

二、调研视导

(一)院级层面

1.2013年10月14日,举行全院教科研员调研日活动,分15组对课堂变革试点项目申报学校(区域)进行听课、座谈,确定试点项目。

2.2014年3月19日,千赢国际院长胡玫率教科室成员赴温州第二中学调研“翻转课堂”的改革实践,分组随堂听取5门学科课程,研讨如何借助现代信息技术了解学情,以“学”定“教”,实现学生个性化学习方式。

3.2014年4月,胡玫院长带领教科室成员对我市第一批“促进有效学习”课堂变革试点项目中唯一一个区域推进试点单位洞头进行科研视导,以区域及学段报告、学校典型介绍、课堂展示等方式进行交流指导。

4.2014年10月,市教研院推出教研员蹲点联系直属学校制度。规定教(科)研员全部蹲点、每人至少联系一所学校、每学期在联系学校听课不少于20节,从课堂变革、课程建设、教学常规管理、教研组建设、课题研究等某方面切入,帮助学校解决教学实际问题。

5.2014年10月16—17日,市教研院副书记张新强,副院长马玉斌率高中教研室、教科室等赴泰顺开展深化课改有效学习集体教学视导,分别对学校办学思想、发展规划、课程方案及教学管理方式进行会诊,对教科研课题研究进行过程性指导,对教师课堂教学方式进行点拨指导。

(二)科室层面

1.高中教研室集体调研视导

2013年10月16-18日,高中教研室对温州市第二十一中学开展促进有效学习课堂变革集体教学视导。

2013年10月29日-11月1日,高中教研室对瑞安市第十中学开展促进有效学习课堂变革集体教学视导。

2014年3月11-14日,高中教研室对分别平阳萧振高中、苍南巨人中学、平阳中学开展促进有效学习课堂变革集体教学视导。

2014年4月29日,高中教研室对温州市第十四高级中学开展促进有效学习课堂变革集体教学视导。

2.职教教研室集体调研视导

2013年12月18-20日,职教教研室对温州市职业中专学校、温州市第二职业中专学校和温州华侨职业中专学校开展促进有效学习课堂变革集体教学视导。

2014年3月27-28日,职教教研室对温州华侨职业中专学校开展促进有效学习课堂变革集体教学视导。

    2014年5月13日温州名师大学堂(中职段)”暨“促进有效学习”课堂变革中期成果展示活动。

2014年10月9-11日,职教教研室对温州市职业中专学校开展促进有效学习课堂变革集体教学视导。

3.初中教研室集体调研视导

2014年3月11 -12日,初中教研室对温州外国语学校开展促进有效学习课堂变革集体教学视导。

2014年9月16-17日,胡玫院长、杨向群副院长率初中教研室对洞头县进行为期两天的初中课堂变革专题视导,了解洞头县《基于有效学习的“三导”课堂构建》课改项目的推进情况。深入课堂,听取汇报,指导区域推进课堂变革工作。

2014年10月20—21日,初中教研室对温州市第四中学开展促进有效学习课堂变革集体教学视导。

4.小学教研室集体调研视导

2013年11月,小学教研室赴温州市第四幼儿园、第十一幼儿园作幼儿园教学变革项目专题调研。

2014年2月,小学教研室赴乐清市丹霞路小学、乐清市柳市三小作“小班化背景下的教学变革”专题调研。

2014年3月4日,小学教研室赴龙湾、乐清作“生本课堂”专题调研。

2014年10月10日,小学教研室赴苍南县少年艺术学校开展“小班背景下的课堂教学变革”专题调研活动。

三、研讨培训活动

(一)市级层面

1. 2013年10月24日,温州市教育局举行课堂变革推进大会,谢树华局长出席会议并作主题报告。省教科院方展画院长应邀出席并作重要讲话。千赢国际院长胡玫对课堂变革项目方案做解读发言。公布温州市第一批104所课堂变革项目试点学校,洞头为试点区域并授牌。

2.2013年12月17日,与市教育局直属学校管理处联合举行市局直属学校暨104所课堂变革试点学校参加的课堂变革现场研讨活动,高中4所、初中2所、小学9所学校分别进行交流发言,温州市第二中学展示“翻转课堂”变革实践。华东师范大学教育学系主任、博士生导师朱益明教授一行4人进行精彩点评,充分肯定了课堂变革“以学为主”的方向;强调回归学生立场,通过激发学生的主动性、积极性、创造性,来实施课堂变革。

3.2014年6月27日,市教育局课堂变革相关处室单位负责人联席会议召开,市教育局人事处、基教处、职成教处、督导处、教研院、教育院、装备中心、电教馆等处室、单位负责人参加会议。市教育局党委委员、市政府教育督导室副主任王剑波出席并讲话。会议确定2014学年课堂变革的推进策略是:一要认真总结,积极探路。二要发现典型,样本引路。三要建立机制,推进有路。

4.2014年10月,策划筹备与华东师大联合主办的“中国基础教育温州论坛(2014)暨温州市课堂变革主题论坛”。

(二)学段层面

1.高中研讨活动

2013年11-12月,高中各学科开展促进有效学习课堂变革暨深化课改“疑难问题解决”研训活动。

2014年3-4月,高中教研室分学科举行课堂变革研讨暨深化课改“疑难问题解决”培训活动。

2014年5月21日,温州市普通高中课堂变革首批试点项目交流研讨会在温州市第十四高级中学举行,并成立温州市普通高中课堂变革第一批联盟协作体。

2014年5-6月,高中各学科开展促进有效学习课堂变革研讨活动。

2.初中研讨活动

2014年4月3日,温州市初中课堂变革学校“教学模式”组研讨培训活动在温州三中合班教室举行。

2014年9月25日,温州市初中课堂变革“作业组”联盟学校研讨活动在温州外国语学校举行。

2014年9月26日,温州市课堂变革初中部分试点学校“砥砺求索,研讨促行”交流研讨会在温州十二中举行。

2014年10月24日,温州市初中课堂变革学校“教学模式”组第二次研讨培训活动在瓯海区任岩松中学举行。

3.小学研讨活动

2014年3月,小学各学科做“新课标·新教材·新课堂”专题培训活动,布置课堂变革项目学期工作要求。

2014年3月26日,温州市小学(学前)首批课堂教学变革项目试点校交流研讨会在温州市实验小学举行,主题为“以平板技术为支撑,尝试教与学的方式变革”。

2014年5月13日,温州市第五届小学“课改领航”现场会在乐清市丹霞路小学和乐清育英学校举行,主题为“学校课程建设与教学方式变革”。

(三) 学情研究专题研讨活动

1.2013年10月18日,在温州市第三中学举行《本质回归:温州校本教研的行动与创新》课题组第一次研讨活动,确定以“学情研究”为切入点,推进有效学习课堂变革。

2.2013年12月11日,在苍南县灵溪镇第一中学以“基于学情研判的预学习研究”为主题举行《本质回归:温州校本教研的行动与创新》推广深化研究第二次研讨活动。

3.2014年3月21日,在平阳县新纪元学校以“基于闯关式课堂学习任务单的学情研判”为主题举行《本质回归:温州校本教研的行动与创新》推广深化研究第三次研讨活动。

4.2014年5月8日,在温州市实验中学以“基于数据的学情研判”为主题举行《本质回归:温州校本教研的行动与创新》推广深化研究第四次研讨活动。

5.2014年10月24日,在温州市马鞍山实验小学以“基于学情的课堂观察”为主题举行《本质回归:温州校本教研的行动与创新》推广深化研究第四次研讨活动。

四、示范评选

1.2014年3-4月,开展高中“促进有效学习优秀课例”评选,共收到参评优秀课例594篇。经组织评审,共评出一等57篇,二等奖115篇,三等奖175篇。

2.2014年4月,中小学教学改革实践案例征集工作启动,征集以“促进有效学习”为主题,各地、各校在转变学生学习方式,推动“学为中心”教学改革中关于课程整合、课堂变革、作业改革、学习指导、学习评价、教学管理改进等方面内容的区域或学校层面课堂变革试点项目实施案例、学科教学改革实践案例。

3.2014年5月,召开实践案例撰写培训会,指导修改实践案例文本,择优推荐100篇参加全省评选。

4.2014年10月,开展第一批温州市“促进有效学习”课堂变革优秀试点项目评选活动,分区域学校层面和学科层面两类评选出若干个优秀试点项目、项目示范学校由温州市教育局颁发证书,并给予一定的课堂变革专项奖励。

5.2014年10月,公布2014年温州市“促进有效学习”课堂变革实践案例征集评比结果。本次活动共征集到实践案例618篇,其中荣获2014年浙江省中小学教学改革实践案例征集评比一等3篇、二等3篇、三等4篇;荣获2014年温州市“促进有效学习”课堂变革实践案例征集评比一等奖9篇,二等奖17篇,三等奖26篇。

五、其他

2014年4月,市教研院与市电教馆联合组织首批课堂变革试点学校申报智慧教室项目,拟在全市中小学建设100个智慧教室,每个教室予以五万元的补助,组建专门专家团队开展项目专项指导,利用技术手段有效开展“课堂变革”和 “翻转课堂”的应用研究。

 

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