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春意盎然日,教研衔接时——温州市初中、小学数学教学衔接专题研讨
来自:zcc  发布时间: 2017-4-3 23:10:00  浏览数: 7777

春意盎然日,教研衔接时

-------温州市初中、小学数学教学衔接专题研讨

  阳春三月无限好,春意盎然暖人心。201739日,温州市初中、小学数学教学衔接专题研讨会在瑞安市外国语学校举行。会议由温州市初中数学教研员章才岔老师主持,与会成员有市直属初中全体七年级数学老师,市直属小学教研组长,各县初中、小学数学教师代表及朱新余名师工作室成员。活动的主旨是关注和研究小、初的衔接教学,提高中小学数学教学质量。

 首先,由泰顺县育才小学郑建锋和温州市第二外国语学校林洁丹两位老师分别为我们献上了《折线统计图》、《数据的收集与整理》两节各具特色、各有所长的观摩课。他(她)们都精心选材,注意科学性;同时非常注意引入,从学生熟悉的实例出发,激发学生的学习兴趣,环节合理,在课堂中一直要求学生加强读图能力,收集材料、数据分析的目的也非常明确,突出了“数学来源于生活,服务于生活”的特性。

课后,温州市小学数学教研员雷子东和温州外国语学校汤一纯为这两节课做了精彩的点评。最后全体教师还聆听了永嘉县教师发展中心南欲晓老师关于《小学数学“统计与概率”教学定位于思考》、温州市第十二中学卢万华老师《从收集数据到数据分析---初中数学统计概率内容分析》的专题讲座,两位专家分别就小学、初中教师对统计与概率认知、定位进行剖析,找出异同点,指出今后的注意事项,让每位教师深受启发。

  在当前的教育体制下,作为九年制义务教育的中小学,由于初中与小学处于相对独立的状态,因此中小学的衔接这一环节往往被忽略,从而影响了义务教育阶段教育教学工作的完整性和系统性,中小学衔接的好坏,既关系到初中生分化的时间及初中阶段的教学质量,也影响到义务教育的实施。而中小学教法的衔接直接影响教学工作的顺利进行。所以,关注小初衔接教学是不容我们忽视的一块内容。

       此次教研活动得到了与会领导和各位老师的充分肯定,也给大家带来了新的思考:初小合作开展教研可以发挥合力优势,有效互补,提升数学教师的专业水平和教学能力。

章才岔老师在主持

郑建锋在上课

课堂教学现场

南欲晓老师在讲座

 

 

 

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