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新高考背景下温州市直高中英语写作指导推门听课活动报道之十八
来自:  发布时间: 2017-5-11 16:10:47  浏览数: 5977

                “小目标 微技能”

————新高考背景下温州二外高中英语推门听课报道

                                       温州市第二外国语学校  谢春密

2017年5月5日,在全市高中英语“推门听课”的热潮及我校英语学科“分层走班有效教学”主题教学研讨活动的双重推动下,我校高一英语组徐丽若老师和高杨露老师为大家呈现了两节精彩纷呈的展示课。来自温州市直及各县区兄弟学校的二十多位老师前来听课指导,教研员郑秋秋老师更是提出了许多宝贵的教学意见。

 

    第一节徐丽若老师的课以“如何寻找段落要点”为教学目标,带领学生阅读了一篇论述文,先带着学生寻找前两段的要点,从中提取出阅读技巧,随后让学生运用所学技巧操练第三段,并且进一步巩固最后两段,最后通过所有要点的理解,学生完成了课前无法完成的文章脉络的梳理。第二节高杨露老师则是以“如何提取关键词”为本课目标,带着学生体会寻找段落要点的技巧并进行应用,使得学生对在概要写作中如何提取要点有了深刻的体会。

    两位老师精彩的教学受到了听课老师的一致好评,同时也得到了同仁专家中肯的点评。七中的张老师认为是否可以在课堂中有更多样化的设计,使得课堂更加生动;另外她也提议是否可以让学生自己在学习的过程中总结出技巧,使得学生的体验更加深刻。

 

 

 

   最后,郑老师在肯定了两位老师的辛苦付出及课堂的精彩之处后,还给了我们很多教学上的启发:1.课堂的定位应该更加明晰,在阅读课堂中学生对文本的阅读应该充分体现,在理解文本之后再去为写作服务,才不至于失去语言课堂的本义。2. 写作技能的掌握不在于一节课,而在于充分理解之后的循环操练,以达到学生真正的内化。3. 任何微技能的训练应该通过设置问题,让学生自己去感知语言的美,这样的过程要比通过归纳演示留给学生的印象更深刻。

 

在当前新高考改革背景下,如何有效地培养学生的读后续写能力是一线英语教师迫切需要研讨的话题!郑秋秋老师发起的“推门听课”系列作文研讨课对推动全市英语写作教学意义深远!本次教研活动中,郑老师和教师代表们的点评指导让我们全组老师受益匪浅,也使我校本次“和雅课堂”英语教学研讨周的活动获得圆满成功。

 

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