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心理健康教育  
   
 
 
关于进一步落实《浙江省中小学亲子辅导工作指导纲要》的通知
来自:浙江省教育科学研究院  发布时间: 2016-5-17 16:23:57  浏览数: 2744

各市、县(市、区)及义乌市中小学心理健康教育指导中心办公室:
    《浙江省中小学亲子辅导工作指导纲要》(以下简称《纲要》)已于2015年9月7日印发,为进一步做好《纲要》的组织实施,深入推进我省中小学亲子辅导工作的开展,现就近期应予重点落实的有关事项通知如下:
    一、充分认识在中小学开展亲子辅导工作的重要意义
    中小学亲子辅导工作是中小学心理健康教育的重要内容,是构建预防性心理健康教育工作体系的关键环节,也是建立心理健康教育家校联动机制的有效手段。各地中小学心理健康教育指导中心在指导学校开展心理健康教育过程中,应将亲子辅导工作作为一项常规工作予以落实,并将有效提高学生和家长处理亲子关系的能力、减少亲子矛盾的发生作为学校心理健康教育工作的评价指标和工作目标之一。各地中小学心理健康教育指导中心应于近期召开专门的会议,落实《纲要》精神,制定推进当地中小学亲子辅导工作的具体行动方案。
    二、尽快开展中小学亲子辅导专项能力提高班等培训工作
    各地中小学心理健康教育指导中心应联合教师培训部门认真组织心理辅导专兼职教师开展亲子辅导培训工作,在完成亲子辅导培训工作的基础上可组织亲子辅导专项能力提高班的培训工作。各地于2016年6月30之前至少完成一期亲子辅导培训者培训工作,培训时间不少于4天,培训人数不少于50人。培训工作由各地上报开班计划至省指导中心。省指导中心协助各地统筹安排培训专家和培训教材,并联合中国下一代教育基金会校园文化建设专项基金根据各地培训工作的开展情况予以经费奖励。
    三、积极组织亲子辅导工作示范校的创建工作,引领亲子辅导工作的开展。
    各地中小学心理健康教育指导中心在组织培训的基础上,要积极组织亲子辅导工作示范校的创建工作,鼓励有条件的学校积极探索建立以亲子辅导工作为核心的心理健康预防工作体系,面向家长和学生两大群体,系统规划、分类兼顾地开展系列讲座、亲子互动活动课、亲子沟通心理辅导主题班会、家长沙龙以及针对亲子关系紧张的家庭开展个别辅导或团辅训练等辅导教育工作,帮助学生和家长掌握亲子沟通和交往的方法和技能,构建和谐的家庭亲子关系,减少学生的心理压力。各地中小学心理健康教育指导中心办公室应于12月31日前向省指导中心办公室上报拟创建亲子辅导工作示范校名单,省指导中心办公室将于明年初根据《浙江省中小学亲子辅导工作奖励考核表(征求意见稿)》(见附件)进行考核与评比,并联合中国下一代教育基金会校园文化建设专项基金对入围的亲子辅导工作示范校予以创建经费支持。
    四、指导做好亲子关系摸底测评和统计,积极开展面向家长的亲子辅导工作。
    对亲子关系进行定期测评和监测,既是评价亲子辅导工作成效的重要手段,也是实现心理健康教育从学校向家庭延伸的一项基础性工作。各地在指导中小学校开展全校心理检测工作的同时进行亲子关系测评工作。为协助做好此项工作,12月10日前,中国下一代教育基金会、中国科学院心理研究所将为各地中小学开发并提供免费的测评系统,帮助各地中小学校完成家庭用户手机端或电脑端测评软件的安装工作,12月底前完成全省小学、初中段学校的首次测评和统计工作。相关测评和统计结果于2016年初反馈给各有关学校,作为学校开展亲子辅导工作的参考数据。
    各中小学校应以亲子关系测评统计工作为契机,结合年级家长会、青春期教育活动,在本学期开展一次以亲子关系的心理学应用知识普及为主要内容的宣讲工作,强化家长在学生青春发育期如何保持良好亲子关系以及处理不当引发心理问题的正确认知。各地中小学心理健康教育指导中心要充分发挥接受过亲子辅导培训教师的作用,以组建亲子辅导讲师团、跨校交流安排讲座的形式支持教师在各校开展宣讲活动。有条件的市、县(市、区)还要为教师个人组织开展的公益亲子辅导活动免费提供场地支持。
    其他未尽事宜请联系浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室付春林,电话:0571-88830095,邮箱:347649590@qq.com
                    浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室                         

二〇一五年十月二十日  

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