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1+1课题成果推广和深化研究第四次活动在鹿城实验小学举办
来自:  发布时间: 2015-12-24 9:39:20  浏览数: 3834

   12月17日,《1+1语文生本课堂》课题成果推广和深化研究第四次活动在温州市鹿城区实验小学隆重召开,来自温州各县市区的相关课题组成员闻讯而来,共同参与此次活动。

    本次活动部分组成首先是鹿城区实验小学的两位青年教师展示课题组内研讨课;接着鹿城实小课题负责人李伊凡副校长做主题发言;最后虹桥路小学林昳副校长以《1+1语文课程建设的实践和思考》为主题做了组内分享。

    首先,严仲老师带领鹿城实小四(4)班孩子走进《去年的树》第一课时,课堂伊始,严老师就创设了恰当的情境,让孩子们感受树与小鸟之间的深厚友谊,一步步将课堂推向高潮,孩子们回答问题风趣,参与课堂活动积极尽管严仲老师教龄还不足三年,但她激情洋溢的语言让在座的老师们意犹未尽。

 紧接着二课时,戴晓晓老师在第一课时的基础上,进行学科内的拓展,将课堂深化。在学科拓展中,戴老师先由《去年的树》引出了结构图,再由结构图顺势引出反复结构,以及反复结构的相关内涵和外延,最终落实到学生的童话写作课堂上,戴老师大胆创新,尤其是课堂中插入的一段奥斯卡视频更是吸引了学生以及在座老师们的眼球,反复结构落实与升华打下扎实的铺垫在课堂上,学生自由发挥想象,有所收货。

 

    两节展示课后,鹿城实小课题组负责人李伊凡校长就课题在实践中的所思、所得与大家进行了分享。在她的带领下,实小课题组内的老师在短短不到半年的时间内,进行语文学科内的整合与拓展的实践探究。实践的过程中,有收获,也有困惑,她的主题发言,让在座的老师们知道,教学研究之路总是这样不断地更进。“千里之行始于足下”,只要我们扎扎实实地实践研究,总会收获。

  最后课题推广负责人瑞安市虹桥路小学林昳校长为大家做课题深化引领,她给予鹿城区实验小学整个语文研究团队充分肯定,也提出诚恳的建议随后,她用精炼的语言向在座的老师们阐释了“1+1”中前一个“1”整合的重要性,整合包括语文学科内单篇、多篇、单元、主题及学科间整合,循序渐进,逐步加大整合力度。而后一个“1”则是在前一个“1”做扎实的基础上展开拓展。林昳校长向大家展示虹桥路小学在课程改革中所作的实践活动,让我们清楚地了解到虹小对“1+1”课题的深化内容与方向,在座老师收获颇丰。

   正所谓“师指一条路,烛照万里程”,教育教学研究之路还是路漫漫其修远兮,但是,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。“1+1”研究团队收获了快乐,更收获了成长


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