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1+1课题推广团队走进塘下镇小
来自:  发布时间: 2015-12-3 11:15:45  浏览数: 3657

    11月18日,《1+1语文生本课堂》课题成果推广和深化研究第三次活动在瑞安市塘下镇中心小学隆重召开,来自塘下教育学区相关课题组的老师和塘下镇小全体语文老师集中阶梯教室,一起参与本次以“单元读写结合”为主题的课题深化研究活动。《1+1语文生本课堂的实践研究》的课题研究方向是语文学科学习内容整合与主题实践活动拓展,单元读写结合是前一个“1”——教材学习内容整合的必经之路。

本次活动塘下镇小语文组承办,该校语文团队在温州市特级老师方斐卿老师的引领下,开展《不同文体的单元习作的实践研究》已有两年时间,先后做了叙事性文体、想象类文体的单元习作教学研究,近期研究的是应用文的教学。

首先郑元愉老师展示了一堂《学写导游词》,课堂伊始,她就创设旅游公司招聘导游的情境,激发学生当小导游的兴趣,然后通过课文《万里长城》与万里长城导游词的比较,归纳出导游词的特点及写法,提炼出核心目标,设计精巧并层层落实。接着,戴丽雅老师代表五年级备课组展示《学写读后感》,她改变教材原有编排,结合第五单元”父母的爱“教学第六单元的习作,可以说充分考虑学生实际,大胆整合重组。该校语文大组长胡亦楷老师是一位善于思考的团队引领者,他结合1+1课题理念,阐述了自己基于学校原有课题基础所做的《1+1视野下的单元应用文习作教学的思考》。

最后课题推广负责人、瑞安市虹桥路小学林昳副校长做课题深化引领,她充分肯定了塘下镇小语文团队的研究激情,为他们指明后续研究方向。同时她用简炼的语言诠释了1+1中前一个“1”最重要的策略是整合,最核心的目标是高效,单元读写结合无疑是必经之路,但还要在这必经之路上摸索激发学生学习内驱力的方法,更多地思考为好学而设计。

从1:30到4:20,两堂课,一个汇报,加上林昳副校长的总结提升,老师们真实地看到了语文课堂上的点滴改变,以及改变背后蕴含的教学理念。1+1推广深化活动带来了一线课堂操作实实在在的指导,老师们希望有机会再次参与活动。


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